Человек, погрузившись в воду, чувствует потребность в движении: хочется плавать, нырять, работать руками и ногами. Это происходит от того, что в воде возбуждаются нервные окончания (рецепторы), заложенные в коже, возникает обширный поток импульсов, поступающих в мозг и оттуда во внутренние органы, рождая энергию и бодрость.

Плавание - в переводе с греческого означает «лечение водой и движением». Древнегреческий мудрец писал: «Хочешь быть здоров - плавай, хочешь быть красив - плавай, хочешь быть умен - плавай!».

В одной далекой стороне.

В одной знакомой нам стране.

Жили – были знаки дорожные,

Знаки строгие и осторожные.

Испекла для деда баба

Колобок – румяный бок.

Только был он непоседой:

Прыг да скок – и за порог

 «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться»

                      (Венгер Л.А.).

Готовность ребёнка к школе определяется совокупностью его физической, педагогической и психологической подготовки.

Чтобы помочь детям быстрее адаптироваться предлагаем читать ребёнку сказку, где главный герой – любимая игрушка ребёнка приходит в детский сад и в целый день проводит там. При этом этап за этапом, мамой в сказке описываются все режимные моменты, которые ждут в детском саду её малыша. Желательно сказку рассказывать ежедневно ребёнку как при укладывании на дневной сон, так и на ночь не менее, чем за 2- 3 недели за первого дня посещения ДОУ. Таким образом, малыша «заочно» знакомим с режимом дошкольного учреждения. То, что знакомо, уже не вызывает сильного опасения, а значит,  не вызывает излишней тревожности, сопровождающей поступление ребёнка в сад. Итак, сказка может быть, например такой:

Для успешного обучения и личностного развития ребёнка важно, чтобы он пошел в школу подготовленным, с учётом его общего физического развития, моторики, состояния нервной системы. И это далеко не единственное условие. Одним из самых необходимых компонентов является психологическая готовность.

Как помочь ребенку овладеть наукой расставания

Начало посещения детского сада и неизбежное при этом расставание с мамой и со всеми близким, родным и домашним может пугать и расстраивать детей. Некоторое время они чувствуют себя одинокими, заброшенными и забытыми. Взрослые должны помочь малышу восстановить радостное ощущение жизни в новых условиях, а для этого необходимо, чтобы они и сами были спокойны, тверды и уверенны. Ребенок взрослеет, и преодоление страха расставания с мамой на пороге детского сада – очередная ступень его личностного роста.