Самостоятельность - ценное
качество, необходимое человеку в жизни. Самостоятельность воспитывается с
раннего возраста. Задача взрослых
развить это качество, направить его в нужное русло, и не глушить
назойливой опекой.
Всем известно
стремление младших дошкольников к самостоятельности. Оно приобретает
нравственный смысл в деятельности, в которой ребенок проявляет свое отношение к
окружающим. Это не только выполнение отдельных поручений взрослых, но и его
деятельность по самообслуживанию. Малыш еще не всегда осознает, что первая его
трудовая деятельность необходима прежде всего ему самому, т.к. овладение нужными навыками позволяет ему
обходится без посторонней помощи взрослых. Ребенок еще не понимает, что тем
самым он проявляет заботу о них. Такой мотив к труду формируется только под
воздействием взрослого. Овладение навыками самообслуживания позволяет
ребенку оказывать помощь другим детям,
требует от него определенных усилий для достижения нужного результата и
способствует выработке настойчивости, и самостоятельности. Семья располагает
благоприятными условиями для привлечения ребенка дошкольника к труду. В семье
нравственный смысл и цель труда для ребенка особенно наглядны. Трудовые
поручения, которые ребенок выполняет в семье,
могут быть разнообразны по содержанию. Ребенок наглядно убеждается в
значимости своего труда для всех членов семьи. Особое влияние на малыша
оказывает труд взрослых в семье, и совместная деятельность. Значение совместного
труда велико. Он, прежде всего удовлетворяет потребность ребенка в общении с
близкими: «Мне с мамой всегда весело трудиться», «Я люблю с папой что - нибудь
мастерить».
Хозяйственно-бытовой
труд в семье может быть разнообразен.
Ручной труд:
изготовление поделок в подарок близким собственными руками, сюрприз, украшение.
Требует от ребенка проявление старательности, инициативы, настойчивости.
Труд по уходу за
комнатными растениями и животными: полив и рыхление цветов, кормление домашних
питомцев, чистка клетки и т.д. Этот вид труда воспитывает в ребенке доброту,
отзывчивость, любовь и бережное отношение к животным и растениям. Также волевые
качества самостоятельность, организованность, ответственность.
Оказание посильной
помощи близким: помощь маме на кухне (сложить ложки на место, что то подать при
готовке и т. д). Помощь папе и бабушке
.Главное чтобы просьба была для ребенка не сложной и вызывала интерес.
Труд должен приносить
ребенку радость. Поэтому не нужно упрекать ребенка в медлительности и
неуклюжести. Опыт придет постепенно. Оценивая
то или иное действие ребенка необходимо кроме похвалы, указать конкретно, что
сделано хорошо, а что удалось не совсем. Похвала не должна быть фальшивой,
преувеличенной. Она должна быть заслуженной такая оценка поможет укрепить у ребенка желание стараться,
умение преодолевать трудности, добиваться результата.
Фомина Е.Р.,
воспитатель группы «Лесовички» | 
