15 апреля проведён мастер – класс для педагогов «Использование логосказки в коррекционной работе  с  детьми». Педагоги познакомились с видами логосказок, с видами  театров для постановки сказок.  Узнали, что использование логосказок способствует сохранению психофизического здоровья детей, формированию  положительного эмоционального состояния и снижению переутомления на логопедических занятиях, позволяет добиться устойчивого внимания и интереса на протяжении всего занятия. Также способствует развитию фонематического восприятия, звукопроизношения,  слухового внимания, общей, мелкой и артикуляционной   моторики.

Далее Татьяна Юрьевна Кильдюшкина, воспитатель, провела пальчиковую и артикуляционную гимнастику с сорокой-белобокой, используя логосказку «Путешествие» собственного сочинения.

Воспитатели  прослушали фонетическую сказку «Пластилиновая мышка», ответили на вопросы по содержанию, назвали слова из сказки со звуком [а], определили место звука [а] в словах.

Далее педагогам была представлена лексико-грамматическая сказка «Жадный медвежонок». На примере которой разобрали знакомство детей с местоимениями «мой, моя, моё, мои».

В заключение мастер-класса воспитатели поучаствовали в инсценировке сказки «Теремок букв» и получили массу положительных эмоций и заряд хорошего настроения!

М.А. Несмачных, учитель-логопед