Переход к новым формам отношений, признание приоритета семейного воспитания опирается на такие основополагающие понятия, как сотрудничество и взаимодействие. Сотрудничество – это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать и оценивать. Для качественного взаимодействия необходима открытость дошкольного учреждения, включающая «открытость внутрь» и «открытость наружу». «Открытость детского сада внутрь» - это вовлечение родителей в образовательный процесс детского сада.

Согласно плану работы с родителями  на 2020 -2021 учебный год среди родителей воспитанников группы «Лесовички» 11февраля прошло очередное родительское.

В первой части собрания воспитатель Рыбакова Н.А. с целью создания непринужденной атмосферы предложила родителям поиграть в игры: «Конверт с вопросами», «Меня объединяет с вами…», «Наши дети». Задания были простые, но родителям приходилось думать и вспоминать. Например, в игре «Конверт с вопросами» был такой вопрос: «Какую последнюю сказку вы прочитали своему ребёнку?». Родители играли и отвечали на вопросы с удовольствием, чувствовалось, что им очень нравилось общение во время игры.

Воспитатель Кильдюшкина Т.Ю. подготовила консультацию с презентацией на тему «Стили семейного воспитания», где она раскрыла вопросы, касающиеся воспитания детей в условиях дома.

 Воспитатель Рыбакова Н.А также выступила с консультацией на тему «Организация предметно - развивающей среды группы», в ходе которой раскрыла принципы и условия организации предметно-развивающей среды в ДОО согласно федеральному образовательному стандарту дошкольного образования.

Работа с семьями воспитанников группы позволяет привлечь родителей к совместной деятельности по воспитанию и образованию детей, раскрыть перед ними важные стороны  развития ребёнка на каждой возрастной ступени и рекомендовать соответствующие приёмы воспитания.

Рыбакова Н.А., воспитатель группы «Лесовички»