Это всё – эксперименты –

Интересные моменты!

Всё, всё, всё хотим узнать!

Нужно всё зарисовать!

Как наш опыт получился,

Сколько времени он длился?

Удивляемся всему:

Как? Зачем? И почему?

Интерес дошкольника к окружающему миру, желание освоить всё новое – это развитие личности. На протяжении всего дошкольного детства наряду с игровой деятельностью огромное значение в развитии личности ребенка имеет познавательная деятельность, как процесс усвоения знаний, умений, навыков. Одним из ведущих видом деятельности является детское экспериментирование.

В детском саду ребята подготовительной к школе группы  познакомились с термометром. Знакомство началось с волшебной коробки, где дети нашли термометры для измерения температуры воды, воздуха, тела человека (электронный и ртутный), карточки с изображением термометров для измерения температуры воздуха на улице. Дети измеряли температуру тела электронными градусниками, сравнивали температуру воздуха в помещение и на улице, температуру  холодной и теплой воды. Узнали, что в связи с разным назначением термометров отличается и их внешний вид – разная форма, разный цвет жидкости внутри. Научились определять температуру воздуха в разные времена года, используя иллюстрации и карточки с изображением термометров для измерения температуры воздуха на улице.

Главное достоинство экспериментирования заключается в том, что оно дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. В процессе эксперимента идет развитие памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения. Необходимость давать отчет об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы стимулирует развитие речи.

И.И. Шильцова,

воспитатель старшей группы «Звёздочки»