В современных условиях закаливание составляет важное звено в системе физического воспитания детей. Оно обеспечивает тренировку защитных сил организма, повышение его устойчивости к воздействию постоянно меняющихся факторов окружающей среды и является, необходим условием оптимального развития ребенка.

Кризис ребенка 3-х лет — это важный этап в психическом развитии ребенка, знаменующий переход на новую ступеньку детства. Поэтому, если вы увидели, что ребенок очень резко изменился, и не в лучшую сторону, постарайтесь выработать правильную линию своего поведения, станьте более гибкими в воспитательных мероприятиях, расширяйте права и обязанности малыша и в пределах разумного дайте ему вкусить самостоятельности, чтобы насладиться ею. Знайте, что ребенок не просто не соглашается с вами, он испытывает ваш характер и находит в нем слабые места, чтобы воздействовать на них при отстаивании своей независимости. Не сердитесь за это на него. А лучше сбалансируйте правильно поощрения и наказания, ласку и строгость, не забывая при этом, что «эгоизм» ребенка наивный. Ведь это мы, а ни кто иной, приучили его к тому, что любое его желание — как приказ. И вдруг — что-то почему-то нельзя, что-то запрещено, в чем-то отказывают ему. Мы изменили систему требований, а почему — ребенку трудно понять.

Этот лозунг кажется нам банальным! Но давайте посмотрим, всегда ли выполняется это требование.

Как часто мы пренебрегаем «мелочами» то съедим немытое яблоко, то забудем вымыть руки. И как будто ничего особенного не происходит. Но в отношении ребенка мелочей быть не может. Во-первых, он еще не такой выносливый, как взрослый, а во-вторых, его необходимо своевременно приучать к гигиене.

Дети любят играть в такие игры, так как в них они самореализовываются, показывают себя.  Такие игры ценны еще и тем, что позволяют развивать речь детей.

Следующий вид игр, в которых  используется детский фольклор – игры на развитие мелкой моторики.
 

1.    Психологическая готовность.

2.    Физическое здоровье.

3.    Умение логически мыслить.

4.    Умение общаться в коллективе сверстников и со взрослыми.

5.    Развитие мелкой моторики руки.

6.    Ответственность и самостоятельность.

7.    Умение читать и писать.

8.    Умение считать.

 «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться»

                      (Венгер Л.А.).

Готовность ребёнка к школе определяется совокупностью его физической, педагогической и психологической подготовки.

     Поступление в школу – важное событие в жизни ребенка. Учеба в школе - нелегкий труд, к которому ребенок должен быть подготовлен. Уметь управлять своим поведением, подчиняться определенным нормам и правилам, установленным в школе, считаться с интересами окружающих, преодолевать трудности.Чтобы справиться со всем этим, ему необходимо обладать такими нравственно-волевыми качествами, как организованность, ответственность, самостоятельность, настойчивость, дисциплинированность.