Данные рекомендации созданы в помощь педагогам дошкольных образовательных организаций с целью внесения  изменений в организацию воспитательно-образовательного процесса в соответствии с введением  Федерального государственного стандарта дошкольного образования, представляют собой систему работы, разработанную автором на основе собственного педагогического опыта. 

Тема: Юные волшебники

Цель: развитие произвольности психических процессов у старших дошкольников.

Оборудование:волшебный мешочек, карандаши, магическая коробка, массажные шарики Су-Джок, дидактическая игра «Домики волшебников», листы с заданием графического диктанта, дидактическая игра  «Волшебный клевер», дидактическая игра «Чудо-клумба»,  музыкальное сопровождение («Танец маленьких утят»),  мультимедийная презентация «Школа магии и волшебства».

Тема:«В стране потерянных звуков»

Цель:закрепление умений и навыков, полученных на логопедических занятиях.

Коррекционно-образовательные задачи:

- Закреплять произнесение звуков [ш], [ж], [л], [р].

(Интеграция образовательной области «Познание»)

- Совершенствовать умение составлять простые предложения;

- Закреплять формирование навыка подбора антонимов, умения делить слова на слоги;

- Способствовать формированию умения отстаивать свою точку зрения.

(Интеграция образовательной области «Коммуникация»)

Тема:«В стране потерянных звуков»

Цель:закрепление умений и навыков, полученных на логопедических занятиях.

Коррекционно-образовательные задачи:

- Закреплять произнесение звуков [ш], [ж], [л], [р].

(Интеграция образовательной области «Познание»)

- Совершенствовать умение составлять простые предложения;

- Закреплять формирование навыка подбора антонимов, умения делить слова на слоги;

- Способствовать формированию умения отстаивать свою точку зрения.

(Интеграция образовательной области «Коммуникация»)

Тема: Перебрасывание мяча двумя руками снизу в шеренгах.

Образовательная область:

Приоритетная: Физическая культура

В интеграции: Здоровье, Коммуникация, Социализация, Безопасность, Музыка.

Задачи:

1. Образовательные по приоритетной образовательной области:

- способствовать формированию навыка ходьбы и бега по кругу друг, за другом держа дистанцию;

- закрепить перебрасывание мяча двумя руками снизу в шеренгах.

Образовательные области:

Приоритетная: Физическая культура (плавание).

В интеграции: коммуникация, социализация, здоровье, труд, безопасность,  чтение художественной литературы.

Задачи:

1. Образовательные задачи по приоритетной образовательной области.

Физическая культура (плавание).

• Закреплять упражнение «Звездочка» на груди и спине.
• Совершенствовать технику работы ног как при плавании кролем на груди в скольжении.
• Закреплять упражнение «Поплавок».

Тема: «Школа снеговиков»

Цель: развитие произвольности психических процессов у старших дошкольников.

Коррекционно-образовательные  задачи:

1. Расширять словарный запас.
2. Совершенствовать коммуникативные навыки.
3. Закреплять умение ориентироваться  на листе бумаги.

Тема: Знакомство с частными случаями многоугольников – пятиугольником, шестиугольником.

Дата: 20. 03. 2014г.

Образовательные области:

Приоритетная: «Познание» (Формирование элементарных математических представлений).

В интеграции: коммуникация, социализация, здоровье, труд, безопасность, чтение художественной литературы.

Тема:  Жизнь в лесу

Коррекционно-образовательные задачи:

-Расширять и систематизировать знания и представления детей о диких животных нашего леса.

(Интеграция образовательной области «Познание»)

- Совершенствовать умение составлять простые предложения;

- Формировать навык словообразования: образование притяжательных прилагательных;

- Совершенствовать умение согласовывать глагол с существительным;

- Формировать умение отстаивать свою точку зрения.

(Интеграция образовательной области «Коммуникация»)